Webinar informativo gratuito – Venerdì 5 marzo 2021

Strategie per lo studio efficace: conoscere il proprio stile di apprendimento significa raggiungere consapevolezza del proprio modo di percepire e reagire ai compiti legati all’apprendimento, attraverso il quale vengono messi  in atto o scelti comportamenti e strategie per apprendere. Sono diverse le tipologie di comportamenti che si manifestano e in ciascun individuo si possono evidenziare tendenze costanti nell’utilizzare classi di strategie sia nella percezione della realtà, sia nell’elaborazione delle conoscenze (Cadamuro A., 2004).
Avvicinarsi alla conoscenza degli ostacoli al percorso d’apprendimento scolastico e a cosa significa conoscere il proprio stile di apprendimento.
Riflettere sul continuum tra strumentalità e affettività: come gli aspetti emotivi influiscono nell’apprendimento.
L’ incontro è rivolto a genitori di bambini e ragazzi con difficoltà nello studio e/o diagnosi di Disturbo dell’Apprendimento o con un scarso rendimento attribuibile a disturbi emotivo-relazionali (ansia, demotivazione, disistima, inibizione,…), professionisti, insegnanti, educatori e tutti coloro che desiderano conoscere e avvicinarsi a tale tematica.

Scarica il Programma:

METODOLOGIA E OBIETTIVI FORMATIVI

Vengono presentati contributi teorici accompagnati da situazioni esplicative.

Per iscriversi

https://www.formazionesocialeclinica.it/portfolio/strategie-per-uno-studio-efficace-05-marzo-2021/

INFORMAZIONI

Il webinar si terrà venerdì 5 Marzo 2021 dalle 21:00 alle 22:00, alla presenza dei docenti sotto indicati, attraverso piattaforma GOOGLE MEET. Pochi giorni prima dell’evento verranno inviate indicazioni per potersi collegare.
La partecipazione è gratuita previa iscrizione. Verrà rilasciato attestato di partecipazione in seguito alla compilazione del questionario di soddisfazione.

DOCENTI

Gabriella Glorioso: 
Psicologa e psicoterapeuta cognitivo comportamentale, esperta in neuropsicologia, specializzata nella diagnosi e riabilitazione dei Disturbi dell’Apprendimento dall’infanzia all’età adulta che che collabora con ProgettAzione nei servizi di RicreAzione. Ha maturata esperienza nella costruzione e ideazione di percorsi sul met